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Alargar los estudios ante la falta de perspectiva laboral

Una nueva generación está contribuyendo a que España se sitúe entre los países de su entorno donde más tiempo se dedica a estudiar. Sin embargo, ese dato esconde una realidad preocupante: la de cómo la peor crisis económica en décadas lleva a muchos jóvenes a prolongar sus estudios ante la falta de oportunidades laborales.

En su informe “Education at a Glance 2013” (traducido en nuestro país como ‘Panorama de la Educación 2013’), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) pone de manifiesto que, en España, el tiempo en educación ha aumentado. Y es que el porcentaje de jóvenes que siguen estudiando después de terminar la educación obligatoria ha crecido a un ritmo más rápido que la media de los países de la OCDE. Así, las personas entre 5 y 39 años están escolarizadas unos 17 años y medio, ya sea a tiempo completo o a tiempo parcial, cuando la media de los países dela OCDE se sitúa una décima por debajo.

En España, un 86% de la población de entre 15 y 19 años está matriculado en algún tramo educativo, situándose nuestro país por delante de países como Australia (84%), Estados Unidos (80%), Francia (84%) y Suiza (85%). La cifra cae hasta el 26% cuando se habla de personas de entre 20 y 29 años.

Más tiempo trabajando que estudiando

Según los patrones actuales, se espera que, entre los 15 y 29 años, los españoles pasen más  tiempo en la educación (6,4 años) que empleados (5 años). Sin embargo, el tiempo de  permanencia en la educación es más corto que la media de los países de la OCDE (7,1 años). Un desequilibrio que se explica porque desde 2008 algunos jóvenes españoles ven la educación como una forma temporal de evitar el desempleo y una ventaja potencial cuando intenten volver al empleo más tarde, aumentando así el tiempo que permanecen en la educación. También se espera que pasen 3,6 años o inactivos (1,1 años) o desempleados (2,5 años), una cantidad de tiempo más elevada que el promedio de la OCDE, que es de 2,4 años

Cambio generacional

A pesar de las mejoras en el nivel de educación, España sigue siendo uno de los cinco países de la OCDE (junto con Italia, México, Portugal y Turquía), donde menos del 60% de los adultos entre 25 y 64 años ha llegado hasta un nivel educativo de segunda etapa de Educación Secundaria o Educación Terciaria. Sin embargo, las personas más jóvenes están impulsando un cambio generacional y marcando la diferencia, con señales evidentes de una importante mejora. De hecho, el 65% de jóvenes de 25 a 34 años en España ha alcanzado al menos la segunda etapa de Educación Secundaria, un aumento muy notable si se compara con el limitado porcentaje, del 34% de los adultos mayores, (55-64 años) que lo hicieron en su día.

Pocos estudiantes internacionales

Según este mismo informe, España posee sólo un 3,2% de estudiantes internacionales. Lidera el ranking Australia, con un 19,8%, seguido de Reino Unido (16,8%) y Nueva Zelanda (15,6%). Por detrás de España se sitúan países como China y Brasil, que no llegan al 1%, y dentro de Europa destaca Francia, con un 12%. Una de las formas más eficaces de aumentar el número de alumnos internacionales en las aulas de un país es impulsar y fomentar los programas de estudios bilingües, que en España son relativamente recientes.

 

Ana Muñoz

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