Ainitze Labaka Etxeberria

Ainitze Labaka Etxeberria es profesora agregada en el Departamento de Enfermería II y acreditada como Profesora Plena —equivalente a catedrática en el País Vasco—, cuenta con una trayectoria destacada que integra investigación, docencia y gestión académica con un marcado enfoque en la perspectiva de género en salud.

Inició su carrera como enfermera asistencial en Osakidetza, donde orientó su interés hacia la comprensión biopsicosocial de la salud. Posteriormente, se doctoró en Psicología en EHU, donde obtuvo una beca para trabajos con perspectiva de género, y desarrolló su etapa predoctoral investigando en el ámbito de la psicobiología.

Su actividad investigadora se ha centrado en el análisis de las desigualdades de género en salud y su impacto en la práctica clínica y en los resultados asistenciales. Ha sido investigadora principal de proyectos competitivos de ámbito nacional, así como de iniciativas de innovación educativa. Su producción científica incluye 26 artículos indexados en Web of Science, con una destacada presencia en revistas de alto impacto, acumulando 451 citas y un índice H de 11.

Asimismo, ha liderado líneas de investigación sobre conciencia de género en profesionales sanitarios, legitimación del dolor y diferencias en hospitalización, mortalidad y estancia hospitalaria entre mujeres y hombres, contribuyendo a generar evidencia para la mejora de la equidad en el sistema sanitario. Su labor investigadora se complementa con la dirección de tesis doctorales y la participación activa en proyectos de transferencia y divulgación científica.

En el ámbito docente, su enfoque educativo promueve el desarrollo del potencial del alumnado y la integración de valores como la equidad, la ética y el pensamiento crítico.

Ha sido reconocida con diversos premios científicos y académicos, incluyendo el Premio Especial Hospitalidad de San Juan de Dios al mejor artículo de enfermería y distinciones en congresos internacionales. Su perfil combina rigor científico, compromiso social y liderazgo académico orientado a la mejora de la práctica enfermera y la calidad asistencial.