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María Luisa Rodríguez Navas: “Definir las competencias en control de infección mejora la seguridad del paciente”

María Luisa Rodríguez Navas, coordinadora del grupo de trabajo María Luisa Rodríguez Navas, coordinadora del grupo de trabajo

La enfermería está presente en los programas de control de la infección nosocomial en los hospitales españoles desde 1979. Pero a pesar de que su participación es básica e imprescindible, carecía de un documento de competencias específicas a nivel nacional. Desde el año 2013 un grupo de enfermeras de toda España está trabajando para paliar esta situación, con el aval de las sociedades científicas. Hablamos con M.ª Luisa Rodríguez Navas, enfermera de prevención y control de infecciones en el Servicio de Medicina Preventiva del Hospital Universitario Príncipe de Asturias de Alcalá de Henares (Madrid) y coordinadora del grupo de trabajo.

 ¿Cómo surge la idea de elaborar un documento sobre las competencias enfermeras en prevención y control de infecciones (EPyCI)?

A pesar de disponer de documentos que describen diferentes funciones y actividades, carecíamos de un documento actualizado, participativo y consensuado sobre nuestras competencias a nivel nacional. A nivel europeo existe un documento, “European centre for Disease Prevention and Control. Technical Document Core Competencies for Infection control and hospital hygiene professionals in the European Union. Stockholm, march 2013”, donde se describen las competencias de estos profesionales.

En España, además, se da una circunstancia excepcional, pues las enfermeras dedicadas a esta actividad trabajan en colaboración con diferentes servicios: Enfermedades Infecciosas, Medicina Preventiva, Microbiología, etc, participan en diferentes sociedades científicas, según comunidades autónomas, e incluso varía dependiendo del centro de trabajo.

Todas estas circunstancias nos motivaron a conseguir un consenso, empezando con el reto de definir con lenguaje enfermero nuestras competencias. De hecho, nuestro documento pretende describir un ámbito competencial común, independientemente del servicio donde ejerza su labor, pues todas las enfermeras tenemos la misma función: la prevención y control de infecciones y la seguridad del paciente.

Maria Luisa 1¿Por qué es necesario definir las competencias?

La prevención es un área prioritaria para garantizar prácticas seguras y mejorar la seguridad del paciente.

Unificar y definir las competencias es extremadamente relevante en el entorno actual de la salud, pues proporciona un marco facilitador para evaluar el desempeño, la formación y el crecimiento profesional.

Definir las competencias facilitará y definirá las áreas imprescindibles de conocimiento. Además, potenciará la formación y capacitación específica de futuras enfermeras dedicadas a esta labor.

Estoy convencida de que el documento dará respuesta a las necesidades de las EPyCI de nuestro sistema sanitario, supondrá una valiosa aportación al conocimiento de la práctica enfermera en este ámbito y será de gran utilidad para todos nuestros gestores, técnicos y profesionales sanitarios que trabajan día a día para garantizar una atención sanitaria más segura.

¿Cuáles son las competencias principales?

Las competencias se han definido estructuralmente en cuatro áreas: Vigilancia y control de la infección; Sistemas y métodos para prevención y control de las infecciones: Higiene y Saneamiento; Calidad, seguridad del paciente, investigación y formación; y Tecnología de la información y comunicación. Dentro de cada área se han definido “dominios”, con criterios y actividades claves, que describen detalladamente las competencias específicas requeridas para trabajar con eficacia.

¿Cuál es el siguiente paso?

Quizás la asignatura pendiente después de la elaboración y difusión del documento sea conseguir el reconocimiento por parte del Ministerio con una especialidad, o como mínimo, conseguir un Diploma de Acreditación Avanzada, dado que el puesto de la enfermera requiere una formación y unos requisitos más específicos. Desde el Consejo General de Enfermería se han compro-metido para que este diploma esté desarrollado en un corto periodo de tiempo.

La enfermera de prevención debe formar parte del staff de dirección

Además, sus competencias transversales sugieren que deben formar parte de los equipos directivos de gestión. No podemos olvidar que no sólo trabajamos con todos los profesionales que ejercen funciones dentro del centro sanitario, sino también con pacientes, cuidadores y sociedad en general.

¿Quién es el principal beneficiado al definir las competencias?

Creo que el principal beneficiario es siempre el paciente, ya que definir las competencias proporciona una mejora en la calidad y seguridad asisencial. Minimizar y controlar las infecciones de los pacientes es un ejemplo de ello.

También nos beneficiamos los profesionales. Gracias a este consenso se han roto muchas barreras al trabajar en diferentes comunidades y servicios.

Además, el desarrollo de competencias es un recurso básico para las organizaciones, ya que asegura que los profesionales poseen los conocimientos, actitudes y habilidades requeridos para desarrollar su labor con calidad, que pueden ir adquiriendo y mejoran-do su capacitación de una forma uniforme, reglada y que se adaptan a los cambios del sistema y a las distintas necesidades sociales.

El principal beneficiario siempre es el paciente

Estoy convencida de que este trabajo da respuesta a las necesidades de nuestro sistema sanitario, supone una valiosa aportación al conocimiento de la práctica enfermera y será de gran utilidad para todos.

GEMA ROMERO.- 

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