El cuestionario fue cumplimentado antes y después de recibir una formación sobre vacunación, en el que participaron un total de 94 alumnos. “El taller fue altamente productivo ya que se consiguió un elevado nivel de atención por parte de los de los alumnos ante la información que se les estaba transmitiendo. Eso hizo que muchas de las respuestas que inicialmente respondían de forma incorrecta fueran corregidas en la encuesta posterior”, explican los ganadores. Además, respecto a su actitud ante la vacunación, tras el taller, cambió de forma muy positiva, viendo la vacunación como la mejor herramienta en salud pública para la prevención primaria de enfermedades inmunoprevenibles. 

Por lo tanto, la principal conclusión es que mediante una correcta formación se consigue elevar el nivel de conocimientos de los alumnos de enfermería en una determinada materia, “con una importante repercusión en su forma de actuar tanto a nivel personal como profesional”. 

Para ellos, este galardón supone “un importante reconocimiento a nuestro trabajo en investigación como parte fundamental de las actividades que implica nuestra profesión enfermera, pero, sobre todo, un reconocimiento a cómo haber sabido gestionar nuestros conocimientos y nuestros recursos para conseguir motivar y formar a futuros profesionales influyendo de forma positiva en su actitud frente a un tema tan relevante en salud pública”.